PREZI

Prezi és una nova eina per fer presentacions. És similar a Powerpoint en l'aspecte final, però molt diferent en tant a l'estètica, el funcionament i la filosofia de treball. Prezi no és un programa que s'ha de descarregar, és un programa en línia on l'únic que has de fer és registrar-te per poder crear una presentació. Es pot accedir directament des de la web de Prezi.

A diferència de Powerpoint, que treballa amb diapositives, Prezi treballa en un sol paper, com si fos un pòster, i amb una eina de temps marquem l'ordre. Permet improvisar mentre fem la presentació, no ho hem de tenir tot tan estructurat. Funciona per zooms, veiem una primera pàgina de lluny, quan cliquem fa zoom al primer punt de la presentació, després s'allunya i fa zoom a la següent. 

Tenim 3 maneres possibles de començar a fer una presentació:

1. Podem fer doble-clic a qualsevol lloc del foli per escriure les principals idees de la presentació. Després podem fer zoom a cadascuna d'elles per desenvolupar-la amb més detall.
2. Si no tenim una idea clara sobre l'estructura del prezi podem incloure totes les idees que tenim (imatges, vídeos, text, idees, etc...) i quan les tinguem totes al foli serà més fàcil donar-los un ordre i estructurar-les. Quan inserim una imatge tenim dues opcions:
• cercar una imatge guardada a algun arxiu
• buscar a la xarxa (una opció molt bona perquè pots fer servir la casella que marca "fer servir només les imatges autoritzades")
3. Podem utilitzar una presentació de Prezi que hagi fet una altra persona i que l'autor deixi que es pugui fer servir com a plantilla. També podem utilitzar les plantilles preestablertes que ofereix el programa.

Per escriure text:

• Simplement hem de fer doble clic sobre la pantalla d'edició.
• Al quadre de text apareixen unes fletxes a la banda dreta, si les arrosseguem podrem ajustar el text.
• A sota del quadre apareixem tres estils de lletra a triar. Prezi per cada plantilla selecciona una quantitat determinada d'estils de lletres (2 o 3) i només podem fer servir aquelles, això crea un mateix estil de treball. 
• També tenim l'opció d'alinear el text.

Prezi funciona per jerarquies, i aquestes funcionen per mides; com més gran més important. Hem de ser conscients de quin lloc ocupa cada cosa. Això dóna un resultat molt visual tot i que no utilitzem imatges o cliparts. 

Fent clic a un objecte ens apareix l'anomenada "zebra de transformació" una rodona externa amb dues de més petites a dins. 

• L'exterior és per rotar l'element seleccionat.
• La del mig és per augmentar o disminuir la mida de l'objecte.
• La més petita és per a desplaçar l'objecte a l'espai.

Si cliquem al signe + que conté la zebra se'ns obren més funcions sobre la selecció (eliminar, duplicar,...).

El menú principal, conté la majoria de les funcions que utilitzarem. Hem de fer clic a la roda per activar-lo. Algunes funcions del menú són les següents:

• Cliquem a Insert-Load file per pujar una imatge o video
• Cliquem a Insert-Shapes per utilitzar diferents formes: fletxes, subratllat,...

Un cop tenim les idees estructurades hem de jerarquitzar la informació: hem de plantejar els missatges clau, les relacions i hem de buscar el focus. Podem parlar d'idees clau situant-les a diversos llocs, relacionant-les i fent focus a les parts més importants.

Si cliquem a l'opció del menú Frame podem escollir el tipus de marc que desitgem, hem s el mouse per tal de dibuixar el marc. Trobem els següents tipus de marcs:

• Els frames circulars són útils per mostrar focus i són fàcils de veure quan ens allunyem. (La ratlla petita blanca marca la part superior del marc).
• Els frames amb parèntesi són més subtils, s'acostumen a utilitzar per delimitar temes.  També serveix per destacar parts a una frase i afegir detalls.
• L'últim tipus és un rectangle obscur que funciona bé sobre imatges. És allò més semblant a una diapositiva clàssica de Powerpoint.

Per veure com està quedant la presentació podem clicar a l'opció del menú Show. En aquest mode podrem:

• Fer clic a un objecte per apropar-te a aquest.
• Fer clic a la base per allunyar-te
• Fer servir l'up/down per apropar-te i allunyar-te.

(Podem clicar espai en qualsevol moment per canviar entre mode edició i reproducció.)

En resum podem dir que:

• Escrivim text fent doble clic
• Juguem amb el fons utilitzant la zebra
• Busquem punts focals utilitzant frames

Un cop ho tenim tot situat, crearem una seqüència, el camí de la història utilitzant la línia de temps. Per fer-ho utilitzarem l'opció del menú Path-Add: 

• Clicarem a cada objecte per l'ordre en el que volem que apareixin. 
• Arrossegarem els cercles més grans:
• cap a la base per eliminar-los del camí
• cap a altres objecte per inserir-los al mig del camí
• Arrossegarem els cercles petits a sobre d'objectes per inserir-los sobre el camí.

Clicarem l'opció Path-Capture view per crear una captura de la vista actual de la pantalla i afegir-la a la línia de temps.

Clicarem l'opció Path-Delete All per esborrar tot el camí o línia de temps.

Clicarem l'opció Show per començar la presentació. Podrem escollir els temps de les transicions.

Aquesta presentació pot ser publicada a un bloc. Un exemple en seria aquesta que mostrarem a continuació sobre com fer una truita de patates: 

Amb aquest programa veiem una nova manera de fer i d'estructurar presentacions. A més, ofereix un tipus de presentació molt innovadora, molt fàcil de fer i molt dinàmica. En l'àmbit de l'educació són molt útils alhora de no perdre l'atenció dels nens i també és una manera d'interactuar amb ells.


Tota aquesta informació ha estat extreta del vídeo tutorial sobre com utilitzar Prezi dels apunts presos a classe, a l'assignatura de G.TIC que s'estudia al Primer Semestre del Primer curs d'Educació Infantil. Universitat Blanquerna de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport; Ramon Llull.

Les presentacions a l'Educació

Actualment és pràcticament impossible veure a algun mestre que no faci ús d'algun recurs tecnològic. Des de principis de l'ensenyament van anar apareixent elements que el professor utilitzava per donar-se a entendre, les pissarres en són un exemple. A mesura que ha anat passant el temps han sorgit les anomenades Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) i aquestes han aportat nous elements com els ordinadors, les pantalles digitals, programes educatius, processadors de textos, etcètera. Entre aquests s'hi troben programes per a fer presentacions, com Power Point, on l'orador va mostrant tots els punts destacats de la seva exposició a través d'una presentació.

Microsoft Power Point és un programa de presentacions integrat al paquet Microsoft Office i la seva primera versió va ser llançada al 1987 per als ordinadors Apple Macintosh. No obstant, no és la primera eina utilitzada per la transmissió de continguts, fins ara, hi havia hagut altres recursos com: pissarres, transparències, diapositives, vídeos, etcètera. També trobem altres programes per a crear presentacions, com per exemple: l’Impress, el servei on-line Google Docs o les aplicacions Slide Share i Slideboom (permeten penjar a internet presentacions fetes en PowerPoint).

Els principals elements que intervenen alhora de construir una presentació són:

1. Les diapositives (eix central dels programes de creació de presentacions)
2. Dins d’aquestes hi col·loquem els objectes (textos, imatges i vídeos) 
3. Un conjunt de diapositives formen una presentació 
4. També hi trobem les transicions (l’efecte visual o sonor que s’estableix entre diapositives),
5. Les animacions (l’efecte visual o sonor que s’estableix als objectes)
6. Les accions (conjunt de moviments que executem quan fem clic o passem el ratolí per sobre d’un objecte).

Com hem dit abans, Power Point es presenta com una eina nova però, en realitat, no és més que la presentació dels antics recursos sota una nova forma. No s’han sabut resoldre els problemes en la manera d’utilitzar aquests recursos, s’han donat solucions però no s’apliquen. Alguna d’aquestes solucions i propostes les podem trobar a la lectura de Jordi Simón i Llovet.

En aquesta lectura es fa un recull sobre els avantatges i inconvenients en els dos tipus d’ús de les presentacions: l’ús més tradicional i el més creatiu.

En l’ús tradicional el principal inconvenient és que està encaminat a establir un tipus de discurs de traspàs entre l’orador i el públic, per això cal utilitzar una metodologia precisa i molt concreta; l’únic objectiu és transmetre de manera ordenada i clara una informació concreta als alumnes i això s’aconsegueix mitjançant la selecció, anàlisi i síntesis d’aquesta.

Les presentacions d’ús creatiu, en canvi, tenen un abans i un després per part de l’alumne i el professor, provoquen interacció, incorporen elements propis del llenguatge audiovisual, faciliten l’aprenentatge en el que s’ha de cooperar, afavoreixen la síntesi i reflexió dels continguts i, sobretot, flexibilitzen el discurs de l’educador. Utilitza les presentacions per motivar, interactuar i emocionar. L’ús creatiu fuig del discurs lineal, no té un discurs prefixa’t; es tracta de construir entre tots, que siguin els alumnes qui creïn els esquemes, utilitzar recursos multimedials, vídeos i imatges.

Quan parlem de presentacions a l'educació plantegem tres preguntes fonamentals.

1. La primera, si sempre que parlem de presentacions en educació això implica una metodologia fixada per a la transmissió de conexiements de l'orador a l'alumne. 
2. La segona, si es pot fer un mal ús de les presentacions. 
3. La tercera, si utilitzar presentacions és un benefici per l'aprenentatge de l'alumne.

Com hem comprovat a la lectura de Jordi Simón i Llovet, responent a la primera pregunta podem dir que no sempre que parlem de presentacions en educació això implica una metodologia fixada, és només un tipus de presentacions. Pel que fa a la segona pregunta la resposta és sí, clar que se’n pot fer un mal ús i de fet se’n fa i molt. Finalment, la resposta a l'última de les preguntes és que sempre utilitzar presentacions ha de ser un benefici per l’aprenentatge de l’alumne, si no fos així s’estaria fent un mal ús d’aquesta eina.

Per acabar podríem dir que cal, per tant, ser una mica més creatiu i flexible per part del professor alhora de donar classe i, sobretot, pensar més en l’alumne i la manera més fàcil per aquest d’aprendre.


També cal afegir que és una sort disposar d'aquest tipus de programes perquè ajuden tant en l'explicació del mestre com en l'aprenentatge del nen. També és una eina molt útil per fomentar el treball en grup i l'expressió oral. Fer una presentació d'un treball en públic regeix implicació, col·laboració i coordinació de cadascun dels components del grup. No obstant això, no només es pot fer servir per fer treballs sinó que també pot ser una eina d'estudi. Els alumnes poden fer els seus esquemes amb powerpoint per estudiar, així seria una maner d'assimilar més fàcilment els conceptes perquè els veurien més clars i ordenats.

Realització d’aquesta entrada amb l’ajuda de la lectura de Jordi Simón i amb l’entrada sobre presentacions a l’educació al bloc de l’assignatura de G.TIC que pertany al Primer Semestre del Primer curs de Grau en Educació Infantil. Universitat Blanquerna de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport; Ramon Llull.